办理留学签证还是有难度的，并不是申请了就必然能办理成功。今天出国留学网就给想留学日本的学生讲讲怎么提高留学签证通过率。
一、日本留学签证办理通过率怎么提高
1、提高日语能力
随着赴日留学的日益普及，近年来出现了许多日语学时与实际日语能力不一致的情况。对此，日本签证审查也加强了这方面的审查。
此外，在最近回复私人信件的过程中，滋庆发现咨询在日本学习的年龄较大的学生比前几年更多。对于年龄较大的学生的审计，入境管理局将更加注重审查他们的日语能力。如果毕业后多年的学生提供日语学时，他们很可能会收到入境管理局的电话抽查，抽查内容相对随机。例如，如果你用日语询问日本文化或学习的问题，如果申请人不回答，他可能会拒绝签证。
2、合理的留学动机
在申请留学的过程中，需要提交一份理由书，学生的理由书主要有两个主要功能：
（1）了解学生赴日留学的原因和目的；
（2）看看学生的态度是否合适和积极。
在材料中，理由书也是唯一主观对话的机会。在写理由书之前，大家一定要注意以下几点：①为什么选择去日本留学？②来日本后你的留学计划是什么？③毕业后打算做什么？理由书必须逻辑清晰，有理有据，符合日本高中留学条件的实际情况。总之，我们应该在逻辑上表达我们学习的诚意和可行性。
3、留学资金充足
出国留学申请人的家庭经济支付能力也是审计的重点。资金支付人证明其经济能力的有关公共机关出具的各种证明将受到严格审查。资金支付人的意义在于确保你在学习期间有足够的资金来源。一般来说，父母和直系亲属都可以。但是，如果你是自己的基金支付人，对流水的要求会更高，这不仅需要高收入，还需要足够的余额。
另外，关于经济支付人的情况，一定要保证材料的真实性。总之，在各方面做好充分准备，可以较大限度地提高签证通过率。
二、办理日本留学签证如何防止被拒签
1、尽可能提高日语能力
由于近年来出现了申请者赴日前所出具的日语学时证明与实际日语能力不相符的情况，加之国内一些语言培训机构受利益驱使，虚开学时证明的现象频发。日本签证审核加强了这方面的力度。
此外，近年来大龄留学生增多，对于大龄学生的审核，入管局也会着重审查日语能力。毕业多年的大龄学生如果是提供学时证明的话，很有可能会收到入管局的电话抽查，比如用日语询问日本文化或者学习方面的问题，申请者如果回答不上来，很有可能被拒签。
所以建议大家在决定赴日留学后，多花点时间学习日语，也可以去考个JLPT或者Jtest证书，如果提供较高等级的日语证书，签证通过率也会提高一些。
2、合情合理的留学动机
申请留学的过程中，需要提交一份理由书，对于入管局来说，学生的理由书主要有两大作用，一是了解该学生的赴日理由和目标，二是看学生态度是否正当积极。理由书也是材料中唯一与入管局官员主观对话的机会。
在撰写就业理由书时，我们一定要注意写清楚以下几点：为什么选择赴日留学？来日本之后有什么样的留学规划？毕业后打算做什么？
理由书一定要逻辑清晰、有理有据，并且要与自己的实际情况相符合。总之要表达自己去学习的诚意，还要在逻辑上有可行性。
3、有充足的留学经费
留学申请者的家庭经济支付能力也是审核重点，经费支付人证明自身经济能力的相关公共机关出具的各类证明会被严格审查。经费支付人的意义就是保证你读书有足够的正经经费来源，一般父母，直系亲属都可以。
如果是自己做经费支付人，那对流水的要求就更高，不仅要收入高，还要余额多，因为一旦开始留学，工作收入就会中断，那在没有收入的情况下如何缴纳日本留学的学费、生活费呢？
另外关于经济支付人的情况，一定要保证材料的真实性，实事求是，只有真实的事件才不会有破绽。
三、日本留学签证注意事项
1、一定不要在材料中作假
申请材料一定不要掺假。尤其是毕业证，成绩单这些公文件。作假是留学申请中的大忌。不仅是日本，其它各国也非常忌讳造假行为。如果假材料被发现，日本驻华大使馆一般不会再考虑你的申请了。也就是说，留学日本的梦想就到此为止。所以一定要和文案老师，顾问老师及时沟通，对拿不准的地方，看起来不合理的情况，适当进行补充说明。
此外，向大使馆提交的文件要与之前提交给日本学校，入国管理局的文件一致。（最好连日期都统一）
2、资金证明必须真实合理
留学经费支付人（为留学付钱的人）有关的证明，如收入证明，在职证明一定不要作假。尤其是存款证明。假材料一经发现，也会导致拒签。此处需要注意的是，经费支付者的收入与纳税比例不能太离谱。（如收入很高，但纳税却低的惊人的情况）
3、实际日语能力要与提交证书，学时应达到的标准一致
毕竟是去日本留学，日语水平势必影响签证审核。鉴于日本驻华大使馆、各领事馆可能会对申请者进行抽查面试，在换签阶段，大家还是要积极练习准备。如果遇到抽查面前，不至手足无措，影响签证。
4、留学动机
留学动机一向是日本入管局，驻华使馆审查的重点对象。虽然在上一阶段，我们已经向语言学校，入国管理局提交过留学动机了。但此时，应该在原提交材料的基础上，丰富理由。尤其是一部分转专业，跨度较大的同学，理由必须合乎情理。
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