美国签证技巧 申请美国研究生时间安排
2013年1月(大三上学期)
静下心来，思考自己的未来，然后做个申请规划时间表，知道自己在未来的一年中要进行的工作要做的事情。
需要考虑的内容有：
结合自身条件兴趣爱好和专业趋势及就业前景了解自己将要申请的专业和方向，查询申请美国硕士研究生要参加的考试类别，部分专业需要哪些特别的考试，分析自己的优势和劣势
对自己的总体有个把握。了解托福和GRE，GMAT等考试安排时间和报名时间。
2013年2月(大三上学期寒假)
虽然是寒假，清楚自己要做的事情很多，
尤其是还面临着毕业论文的考察，不想放弃的同学，要准备好承受压力和挑战，在这一个月中进一步了解1月时候思考的比较专业话的东西，比如说各类考试都是什么等等，
2013年3月(大三下学期)
TOEFL，GRE和GMAT是申请美国硕士研究生专业必须要面对的两座大山，开始准备这两种考试的复习。英语很关键。查询考试的时间安排，计划自己的考试时间。这一步可以在提前点。
2012年4月(大三下学期)
在复习的同时，了解明确自己的专业方向。网上资料很多要学会找到适合自己的精华资料，还有就是要坚持还要努力!
2013年5月(大三下学期)
如果在自己已经准备充分的情况下，可以参加GAMT和GRE的考试，背景提升深入开展，开始收集在校可利用的对申请有帮助的资源，制定初步可行性计划，理论提升与实践相结合，逐步开始进入到专业方向实际的动手操作中。
2013年6月(大三下学期)
顺利拿下了GRE考试和GMAT考试。接下来面对棘手的IBT考试， 鉴于前面的GRE考试基础，考试辅导以最简单有效的方式进行，调整考试应对办法，进行短期内最大限度提高成绩的备战中。
2013年7月(大三下学期暑假)
继续准备新托福的考试，觉得不错的同学可以进行一下考试，考的不好可以一直考到9月，直到成绩满意位置。同时，这个阶段就开始了解美国的大学，准备进行学校的选择和申请的初步范围，当然如果对自己的GMAT和GRE不满意，现在还有机会，可以再考再战。初步确定目标学校
2013年8月(大三下学期暑假)
专业背景的提升。通过在实验室(实习单位)实习，增加专业相关的实践经历。
开始准备相关的文书资料，这段时间你可以尽情的了解学校信息和文书相关资料。
如果此时有同学愿意找中介的话，可以在此时选择留学中介。
2013年9月(大四上学期)
继续修改自己的文书，essay等，加工再加工，托福不好的，这个月在最后考一次。
学校准确目标也已经基本确立下来，开始联系老师写推荐信等。这个在7、8月份就可以开始准备了。
2013年10月(大四上学期)
文书准备和学校名单要精确下来了，积极地与学校和教授联系。
确定最终的申请学校名单
2013年11月(大四上学期)
文书最后进行润色和修改，准备申请学校。
积极地语学校联系，套磁
2013年12月(大四上学期)
开始邮寄申请资料，同时和导师联系，利用前面的理论积累，深入探讨专业问题
2014年1月(大四上学期)
练习自己的口语，了解有关大学硕士套磁面试的相关问题，教师电面等。准备迎接美国大学硕士申请常会遇到的面试关
2014年2月(大四下学期寒假)
继续的和教授进行套磁沟通交流
2014年3月(大四下学期)
陆续接收到学校的录取通知offer
2014年4月(大四下学期)
决定自己的最终选择学校接受学校的录取
2014年5月(大四下学期)
准备申请签证材料，申请赴美签证
2014年6月(大四下学期)
拿到签证准备行李预订机票
2014年7月(大四下学期)
和朋友道别，找结伴同去的伙伴
2014年8月(大四下学期)
差不多要开学了，乘坐赴美的飞机，去开始自己的留学梦吧。
以上就是2014年硕士申请的一份详细时间表，希望对大家有帮助，有什么问题可以在文章下边留言，小编会为你解答的。
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赴美留学提前准备最重要
目前，大家对美国选拔学生的标准基本达成共识：不是完全按照分数，而是根据综合素质。但是一讲到综合素质就又抽象起来，什么叫综合素质?大家可以有不同的定义，有的人说领导能力很重要，有的人说社会责任心很重要，有的人说国际视野很重要——于是大部分学生和家长把提前规划和准备变成了奔着所谓的综合素质去了。
“我们先假设这是对的，但是当学生有了学生干部的经验、做志愿者的经历，也参加了短期访学，具备了自认为申请赴美留学所需要的综合素质，这时似乎只要考到一定分数就可以被理想中的学校录取才对呀，但为什么还是没能被录取呢?归根结底的原因是对综合素质的定义理解错了，把它很简单地格式化了”，张恒瑞指出，“我们评价一个年轻人，说他有前途，是因为这个人很‘大气’，有很高的修养，并不是因为他做过志愿者，有爱心，或者在学校担任过社团领导。不能简单地去看一个年轻人他未来发展的可能性，同样，美国大学的招生审核也是类似的，所以谈及提前规划的时候大家不能格式化地定义综合素质。”
因此对于提前规划，张恒瑞建议学生要“to be yourself(做你自己)”，即先设定一个适合自己的目标，并通过对课程的选择、课外书籍、专业书籍阅读以及课外活动的参与，打造自己的综合素质;此外还有很重要的一点，就是要最大化自己的课余时间以及假期时间，去达到自己的目标。
(略)
